Conjunto de biología experimental para 4 grupos
Función
Destinado al estudio experimental, laboratorio de biología y realización de experimentos de biología sobre: microscopio biológico, suelo, contaminación, agua, células, tejidos, músculo, ósmosis, enzimas, catalasa, pH, lípidos, ADN, clave dicotómica, microorganismos, hongos, bacterias, levaduras, animales, animales vertebrados e invertebrados, animales pseudocelomados y acelomados, insectos, locomoción, aves, granos, raíz, tallo, hoja, sección micrométrica, flor, estomas, briofitas, pteridofitas, monocotiledóneas, dicotiledóneas, sistema circulatorio, riñón, bilis, sentidos, reflejo, respiración, esqueleto, semillas, cromosomas, regla "AND" y regla "OR", cruce genético, cuadro de Punnett, daltonismo, genes, colonización, selección natural, darwinismo, lamarckismo, etc.
Cidepe - Centro Industrial de Equipos de Enseñanza e Investigación - es una empresa de referencia en instrumentos educativos en instituciones educativas en Brasil y en el exterior. Con un experimentado equipo de ingenieros, profesores, investigadores, consultores y otros colaboradores, Cidepe desarrolla productos con tecnología y talento humano para mejorar la dinámica docente.
Toda la historia de espíritu pionero y trabajo enfocado a las necesidades del cliente hace que la marca Cidepe esté cada vez más presente en la vida de miles de estudiantes, aportando una mayor participación e interés a la experiencia del conocimiento en las áreas de Química, Física y Biología. Póngase en contacto con nuestro equipo de ventas, estamos disponibles para ayudar a su institución educativa en este viaje hacia el conocimiento práctico.
Experimentos Clave
- » Conozca los componentes del micrótomo manual con molde - 1505.011A1
- » Procedimientos generales para una clase experimental FQB - 1201.003
- » Algunas normas de seguridad QB. - 1201.003A
- » En el laboratorio QB se toman algunas precauciones especiales. - 1201.003B
- » Informes y cuadernos de laboratorio FQB. - 1201.003C
- » Procedimientos para la realización de experimentos QB. - 1201.003D
- » Algunas pautas sobre la limpieza y secado de cristalería QB.- 1201.005
- » ¿Cómo utilizar un microscopio biológico? - 1505.011
- » Inclusión de tejido vegetal, corte micrométrico y preparación de portaobjetos. - 1505.011A
- » Identificación de las partes de un microscopio biológico - 1505.014
- » ¿Cómo identificar suelos ricos en humus, arenosos y arcillosos? - 0001.050
- » ¿Qué esconde tu agua? - 0001.362B
- » ¿Cómo funciona el ciclo del agua? - 1505.170
- » ¿Cómo se dividen los cromosomas? - 0001.510
- » ¿Cómo son las células bucales? - 1481.009A
- » ¿Cómo es el tejido vegetal de una cebolla? - 1481.010A
- » ¿Cómo podemos verificar la ósmosis en las células vegetales? - 1481.011A
- » ¿Cómo son las células del músculo estriado esquelético? - 1505.020A
- » ¿Cómo son las células del músculo liso? - 1505.020B
- » ¿Cómo funciona la catalasa dentro de las células vegetales? - 0003.015
- » ¿Es posible observar la acción de las enzimas? - 0003.017
- » ¿Cómo comprobar el pH de diferentes sustancias? - 0003.019
- » ¿Cuáles de las muestras de alimentos contienen lípidos? - 0003.024
- » ¿Cómo extraer y observar el ADN de una fruta? - 0003.025A
- » ¿Cómo son los diferentes tipos de granos de almidón? - 1481.412A
- » ¿Cómo obtener un ejemplar seco? - 1481.050
- » ¿Cómo se crea una clave dicotómica? - 1505.002
- » ¿Cómo son las levaduras? - 0001.255
- » ¿Cómo se desarrollan los hongos parecidos a las levaduras en la sal y el azúcar? - 0001.256
- » ¿Cómo observar microorganismos acuáticos? - 0001.360A
- » ¿Dónde están las bacterias? - 1505.013
- » ¿Cómo se produce la colonización de un medio ambiente? - 1505.180
- » ¿Qué condiciones proporciona el huevo para que el ave se desarrolle? - 0001.240
- » ¿Cómo representar las cavidades hidrostáticas de los animales pseudocelomados y acelomados? - 1491.003
- » ¿Cómo son las antenas, las patas y las piezas bucales de los insectos? - 1491.004B
- » ¿Cómo se ve un riñón? - 1491.005
- » ¿Cómo se sostienen y se desplazan los animales? - 1491.006
- » ¿Cómo clasificar a los invertebrados? - 1505.003
- » ¿Son todos los sistemas circulatorios iguales? - 1505.004
- » ¿Cómo son los estomas? - 0001.173
- » ¿Cómo son las estructuras de una flor? - 0001.180
- » Diferencias entre monocotiledóneas y dicotiledóneas. - 1481.440
- » La influencia de los diferentes tipos de agua en el desarrollo de las semillas. - 1481.441
- » ¿Cómo son las estructuras reproductivas de las briofitas y pteridofitas? - 1505.008B
- » ¿Para qué sirve la bilis? - 1505.005
- » Cómo estimular el arco reflejo - 1505.006
- » ¿Cómo estimular nuestros sentidos? - 1505.007
- » ¿Cómo somos por dentro? El esqueleto. - 1505.016B
- » ¿Cómo respiramos en diferentes situaciones? - 1800.012
- » ¿Somos todos iguales? - 0001.500
- » ¿Cuál es la probabilidad? La regla AND y la regla OR en genética. - 1505.110
- » Cruces genéticos, utilizando el cuadro de Punnett. - 1505.121
- » ¿Podría ser daltónico? - 1505.130
- » Cómo influye el medio ambiente en el poder germinativo de las semillas. - 1481.436
- » ¿Cómo se produce la selección natural? - 1505.140
- » Mi brazo, la aleta de la ballena, el casco del caballo y el ala del murciélago: ¿qué tienen en común? - 1505.150
- » ¿Cómo se selecciona un gen en una población? - 1505.160
- » ¿Son todos los guisantes iguales? - 1505.190


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